В процессе изучения дисциплины «Архитектура и дизайн 20-21 века»  студенты знакомятся   с историей современной архитектуры и дизайна 20-21 века, стилями, принципами, методами и приемами, её развитием и значением. Занимаются на практических занятиях решением творческих задач.  В результате изучения курса студент должен владеть историко - теоретическими основами развития современной отечественной и  зарубежной архитектуры и дизайна , знать  актуальность и основные задачи каждого ее этапа.

Дисциплина "Архитектурная физика" является базовой дисциплиной в подготовке бакалавра по направлению архитектура. Она представляет собой составную часть научно-практической области знаний – бакалавра-архитектора в теплофизике, светофизике, акустике. Изучение дисциплины "Архитектурная физика" предусматривает освоение теоретических основ теплообменных процессов, аэродинамики застройки, температурно-влажностных режимов помещений, теплофизических свойств материалов; основных приемов формирования свето-инсоляционной среды в зданиях и на урбанизированных территориях; методов проектирования акустики помещений и застройки,  архитектурно - планировочных и конструктивных методов борьбы с шумом.  Теоретические, расчетные и практические положения дисциплины изучаются в процессе работы над лекционным курсом, при выполнении практических работ, и самостоятельной работе с учебной, нормативной и технической литературой.

Дисциплина изучает теоретические  и практические основы проектирования жилых и общественных зданий,  принципы объемно-планировочных решений  и архитектурно-композиционную  структуру. 

Профессиональный цикл (вариативная часть) Б2.В12.

Целью освоения дисциплины Архитектурно-дизайнерское проектирование промышленных зданий является получение знаний, умений, навыков и опыта деятельности в области проектирования промышленных зданий и сооружений, характеризующих этапы формирования компетенций и обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. Основными задачами дисциплины являются: Изучение студентами последовательности проектирования промышленных объектов; Изучение студентами видов проектных работ и проектной документации; Ознакомление студентов с комплексным процессом проектных работ по различным видам архитектурных промышленных объектов и систем; Изучение основных приемов, подходов и требований при разработке творческих проектных решений и при выполнении проектной и проектно-строительной документации.

 В  результате  изучения  дисциплины «Архитектурное Моделирование»  студент должен: Знать: основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; палитру доступных инструментов ручной и компьютерной графики, их специфику и возможности, как средства представления проектного замысла; возможности программного обеспечения как средства визуализации. Уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; использовать компьютер как средство получения, хранения, переработки информации; работать с традиционными и графическими носителями информации. Владеть: способностью грамотно представлять архитектурно-дизайнерский замысел; способностью передавать идеи и проектные предложения средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок; методами создания трехмерных виртуальных моделей архитектурных объектов.  

Целями освоения дисциплины «Архитектурные конструкции и технологии" являются овладение знаниями по назначению основных архитектурных конструкций зданий и сооружений и их работе в конструктивной схеме здания с учетом конструктивных схем и материалов конструкций

Целью освоения дисциплины «Благоустройство производственных зон», является формирование представлений о средовом проектировании как синтезе предметных (дизайн), пространственных (архитектура), природных (экология) и художественных (визуальная культура) компонентов и обстоятельств жизнедеятельности человека и общества

Дисциплина Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале  рассматривает изучение студентами  принцип постепенного усложнения задач, позволяющий  использовать как усвоенные теоретические знания, так и полученный практический опыт для создания проектных элементов в материале.

Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) проводится государственными экзаменационными комиссиями (далее – ГЭК) с целью определения соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы «Дизайн архитектурной среды» требованиям образовательного стандарта РУДН, утвержденного Приказом ректора от 10.11.2016 г. № 831.

Целью данного курса является изучение истории становления дизайна  мебели и техники  как вида творческой деятельности и формирования стилистических особенностей формообразующих процессов в дизайне.

Дисциплина «Инженерно-технологическое обеспечение архитектурно-дизайнерских решений» является одной из основных специальных дисциплин в подготовке бакалавра по направлению «Дизайн архитектурной среды». Она представляет собой составную часть научно-практической области знаний - технологии и организации строительного производства. Изучение дисциплины «Инженерно-технологическое обеспечение архитектурно-дизайнерских решений» базируется на знании строительных материалов, архитектуры, строительных конструкций и элементов зданий и сооружений, предусматривает освоение теоретических основ технологии и организации строительного производства.Теоретические, расчетные и практические положения дисциплины изучаются в процессе работы над лекционным курсом, при выполнении практических работ и самостоятельной работе с учебной и технической литературой.

«Информационное моделирование зданий»-развитие пространственного мышления, изучение теоретических основ построения графических изображений на компьютере, приобретение навыков чтения и составления чертежей, выполняемых на компьютере.

Дисциплина "История  и теория живописи" является базовой в подготовке бакалавра по направлению архитектура. Она представляет общеобразовательный предмет социо-гуманитарного цикла, который предполагает использование принципов интеграции со смежными дисциплинами, находящимися во взаимосвязи с  историей, философией, эстетикой. Дисциплина образует последовательно изучаемый комплекс разделов, основной задачей которых является творческое освоение мирового художественного наследия. Программа  предусматривает изучение русского и западного искусства в их исторической последовательности. 

Дисциплина "История и теория скульптуры" является вариативной в подготовке бакалавра по направлению Дизайн архитектурной среды, представляет общеобразовательный предмет социо-гуманитарного цикла, который предполагает использование принципов интеграции со смежными дисциплинами, находящимися во взаимосвязи с  историей, философией, эстетикой. Дисциплина знакомит студентов с основными вопросами теории скульптуры, способствующий пониманию специфического языка скульптурного образа.  В учебном процессе она играет важную роль в особенности в связи с созданием комплекса инновационных образовательных программ.   В основу дисциплины «История и теория скульптуры» положен системно-ориентирующий принцип, согласно которому она призвана входить в интегральный процесс  художественных дисциплин и иметь отношение к архитектурному творчеству. Целью обучения является освоение методов скульптурной практики. Знания послужат базой, на которой сформируется познавательная самостоятельность студента, его способность к наблюдению, мышлению.

Дисциплина «История промышленного дизайна» знакомит студентов  со  знаниями  в области дизайна и истории его развития,  изучением современного дизайна как основы создания художественного объекта прикладного или промышленного назначения, производимого в современном мире.

Дисциплина "История  стилей "  представляет общеобразовательный предмет социо-гуманитарного цикла, который предполагает использование принципов интеграции со смежными дисциплинами, находящимися во взаимосвязи с  историей, философией, проектированием.  Дисциплина образует последовательно изучаемый комплекс разделов, основной задачей которых является творческое освоение мирового  наследия. Программа  предусматривает изучение  архитектурных стилей  в их исторической последовательности. 

Целью программы «Комплексное проектирование в цифровой среде» является обучение и получение знание об использовании компьютерных программ в проектной деятельности. Приобретение базовых практических знаний и навыков, необходимых для самостоятельной разработки объектов растровой и векторной графики, web-публикаций. В курсе рассматривается работа в программах графического редактора: Adobe Photoshop, InDesign.

Дисциплина «Компьютерная графика» способствует развитию пространственного воображения, что позволяет выйти на новый качественный уровень мышления в целом. Умение грамотно строить чертежи на компьютере один из необходимых навыков для архитекторов. Навыки, полученные в результате изучения дисциплины, позволяют успешно продолжить освоение основной профилирующей дисциплины «Архитектурное проектирование». Целью освоения дисциплины «Компьютерная графика» является формирование основных знаний и навыков, необходимых для выполнения должностных обязанностей, установленных ФГОС ВПО с учетом квалификационных требований (профессиональных стандартов). Задачей дисциплины «Компьютерная графика» является изучение теоретических основ построения графических изображений на компьютере, приобретение навыков чтения и составления чертежей, выполняемых на компьютере, необходимых при подготовке бакалавров.

Дисциплина «Компьютерная графика» способствует получению теоретических знаний и практических навыков решения архитектурно-дизайнерских задач на этапе начальной подготовки дизайнеров. Навыки, полученные в результате изучения дисциплины, позволяют успешно продолжить освоение основной профилирующей дисциплины «Архитектурно-дизайнерское проектирование». Знания в области компьютерных технологий и практические навыки их использования являются неотъемлемой частью общей и профессиональной культуры современного специалиста. Изучение дисциплины «Компьютерная графика» начинается со 2-го семестра. Данный учебный курс закладывает навыки работы компьютерного моделирования и проектирования, теоретические основы построения графических изображений и 3D моделей в цифровой среде, изучение процесса визуализации, ее роли в проектном процессе.

Курс «Конструкции в архитектуре и дизайне» является одним из основных составляющих в формирования теоретических знаний и практических навыков в области конструирования и дизайна. Конструкции зданий в настоящее время становятся все более совершенными в связи с появлением новых материалов и новых компьютерных программ для расчета конструкций. Специалисты дизайнеры изучив уже известные конструкции смогут создавать новые конструктивные идеи. «Конструкции в архитектуре и дизайне» - одна из основных дисциплин без знания которой невозможно грамотно спроектировать ни один из объектов в области архитектурно-дизайнерского проектирования.

Данный курс «Ландшафтная  архитектура»  разработан  в соответствии с типовыми и рабочими учебными планами специальности и  отражает  основное  содержание  преподаваемой  дисциплины.  УМК содержит учебную программу дисциплины,  тематический план курса,  список  необходимой  литературы,  краткий конспект  лекций, систему  заданий  для  самостоятельной  работы  студентов,  график выполнения  отчетных  работ  по  дисциплине  и  тестовые  задания  для самоконтроля. 

Дисциплина формирует  базовые знания о закономерностях организационного развития и особенностях управления организациями в сфере архитектурно-дизайнерской деятельности

«Прочность, польза, красота» – эта классическая триада, которую сформулировал в середине I в. до н. э. ученый и архитектор Витрувий, является краткой формулой архитектуры для всех времен и народов. Архитектура или зодчество – это строительное искусство, направленное на всемерное удовлетворение материальных и духовных потребностей в личной и общественной жизни и деятельности человека. Являясь «второй природой», формируя пространство, архитектура постоянно воздействует своими образами на массы людей и отдельного человека. Изучая историю мировой архитектуры, студенты получают существенный объем необходимой для творческой учебной и предстоящей профессиональной работы информации. В результате освоения данной дисциплины студент будет владеть теоретическими знаниями, узнавать произведения архитектуры, знать их авторов, определять принадлежность объектов архитектуры к стилям и периодам.

 Цель освоения дисциплины Архитектурный анализ: приобретение студентами знаний и навыков в области архитектурного анализа, овладении методами исследовательской работы. Получения теоретических и практических основ критической оценки и анализа архитектурных форм, взаимосвязанных с градостроительными решениями с последующим применением навыков в дипломном проектировании и архитектурной деятельности.

Задачи освоения дисциплины:

‒ изучение приёмов и методов сбора необходимой информации;

‒ освоение методов архитектурного анализа, формализация результатов архитектурного анализа средствами чертежа, рисунка, макета, вербальными способами и др.

 ‒ развитие способностей понимания методов построения композиции, восприятия пространственной структуры объекта, видения эстетического результата, развитие зрительной наблюдательности, умения анализировать конструктивную и функциональную сущность объекта, оценивать возможность развития идей содержащихся в анализируемом образе.

Курс составлен в полном соответствии с Государственнным образовательным стандартом

Дисциплина «Основы компьютерного моделирования способствует развитию пространственного воображения, что позволяет выйти на новый качественный уровень мышления в целом. Умение грамотно строить чертежи на компьютере один из необходимых навыков для архитекторов. Навыки, полученные в результате изучения дисциплины, позволяют успешно продолжить освоение основной профилирующей дисциплины «Архитектурно-дизайнерское проектирование». Знания в области компьютерных технологий и практические навыки их использования являются неотъемлемой частью общей и профессиональной культуры современного специалиста. Изучение дисциплины  начинается со 6-го семестра. Данный учебный курс закладывает навыки работы компьютерного моделирования и проектирования, теоретические основы построения графических изображений и 3D моделей в цифровой среде, изучение процесса визуализации, ее роли в проектном процессе.

Дисциплина  «Предметное  наполнение  архитектурной  среды» относится к базовой части профессионального цикла учебного плана.Изучение дисциплины «Предметное наполнение архитектурной среды» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсам: Рисунок, АХМ, Эргономика, Материалы и композиции в архитектуре и дизайне, Информатика.

Дисциплина «Психология» разработана для студентов, чья психологическая культура и компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии помогут студентам непсихологических специальностей сформировать целостное представление о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельности, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека и общества. Студентами изучаются основы психологии как отрасли научного познания, в результате чего происходит формирование целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, повышение общей и психологической культуры.

Дисциплина «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» является вариативной в подготовке бакалавра по направлению "Дизайн архитектурной среды".  Дисциплина направлена на освоение методов градостроительной охраны и сохранения объектов градостроительного наследия, в том числе путем его реконструкции и реставрации.

Целью изучения дисциплины является приобретение экономических знаний в области дизайна и архитектуры. Задачами дисциплины является  приобретении навыков в экономике архитектурно-дизайнерского производства, применение этих знаний для компетентного руководства организацией, а также знакомство со сметным делом.