В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю развития общего языкознания; современные теоретические основы общего языкознания.

Уметь: использовать на практике полученные в ходе курса сведения; критически анализировать учебную и учебно-методическую литературу; создавать компиляции из уже имеющихся учебных материалов, дополняя их собственными творческими наработками; самостоятельно разрабатывать планы ведения занятий с учетом целей, задач и перспективы образовательного процесса.

Владеть: основами теоретических постулатов общего языкознания; различными методами введения, закрепления и контроля учебного материала общему языкознанию для достижения обучающимися прагматической цели межкультурной коммуникации.

Настоящий  курс «Древние языки и культуры (Латынь)» предназначен для студентов 1 года дневной и/или вечерней (очно-заочной) формы обучения (2 семестр) направления «Лингвистика».

Полная учебная нагрузка составляет 108 академических  часов.

Актуальность такого курса определяется расширением общекультурного и общелингвистического кругозора студентов.

Новизна обусловлена тем, что изучение латинского языка теснейшим образом связано с изучением современных иностранных языков, исторические связи которых с латынью выявляются на всех этапах курса. Также изучаются избранные темы по античной культуре.

Общая цель курса «Древние языки и культуры (Латынь)» является комплексной, включающей в себя практическую, образовательную и воспитательную составляющие. Данная цель подчиняется задаче выработки у студентов навыков перевода, грамматического анализа текстов, понимания структуры языка.

Данный курс предназначен для студентов-лингвистов по специализации теория и методика преподавания иностранного языка (3 курс, бакалавриат) ИИЯ РУДН. Он предполагает лекции и практические /семинарские  занятия с использованием новейших интернет программ и приложений, интернет-сайтов и языковых корпусов. Промежуточная аттестация предполагает практическую реализацию индивидуальные интернет - проектов студентов по пройденному материалу. В конце курса  проводится экзамен в форме зачета всех выполненных заданий и проектов по курсу в электронном виде. Все  студенческие  проектные работы хранятся в форме индивидуальных электронных портфолио в сети интернет.

Курс состоит из 9 модулей, посвященных словообразованию, семасиологии, этимологии, классификации словарного состава, фразеологии и лексикографии английского языка. Материал языка дан в системе, призванной показать особенности английской лексики и фразеологии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основной словарный состав английского языка.

Уметь: выявлять специфические особенности словарного состава английского языка, анализировать основные проблемы и вопросы лексикологии, изложенные в научных монографиях и соответствующей учебной литературе; аналитически осмысливать и обобщать теоретические положения и применять их на практике.

Владеть: навыками реферирования научной литературы и работы со словарями различного типа.

Цель курса - обеспечить студентов психологическими знаниями и  умениями по основным темам общей психологии, подготовить компетентного специалиста в области межличностных взаимоотношений, обладающего общекультурными и общегуманными качествами,  помогающими выстроить эффективные отношения с различными возрастными группами и обучающимися в сфере профессиональной деятельности; приобщить студентов к элементам психологической культуры как составляющей общей культуры будущего специалиста и человека.

Цель электронного курса – развитие умений и навыков устной и письменной речи на материале

разговорных тем, изучаемых студентами бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО

по направлению "Лингвистика", – в конечном итоге, формирование языковой,

коммуникативной и лингвострановедческой компетенции

будущих переводчиков и учителей немецкого языка.

Курс состоит из 18 разделов, каждый из которых представляет собой определенный тематический цикл

и содержит набор лексических единиц, тексты, аудио-видеоматериалы по теме, а также комплекс

языковых и речевых упражнений, направленных на закрепление активного словаря и грамматических знаний;

развитие навыков устной и письменной речи.

Практика перевода второго иностранного языка (итальянский) 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»

Целями освоения дисциплины являются:

- подготовка для осуществления переводческой деятельности;

- овладение приемами и методами перевода.

Основными задачами освоения дисциплины являются:

- формирование правильного представления о современных требованиях к точности перевода, ответственности переводчика за свою практическую деятельность;

- достижение определенного уровня передачи прагматики оригинала в переводе в соответствии с переводческой эквивалентностью;

Цель электронного курса – развитие умений и навыков устной и письменной речи на материале

разговорных тем, изучаемых студентами бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО

по направлению "Лингвистика", – в конечном итоге, формирование языковой,

коммуникативной и лингвострановедческой компетенции

будущих переводчиков и учителей немецкого языка.

Курс состоит из 18 разделов, каждый из которых представляет собой определенный тематический цикл

и содержит набор лексических единиц, тексты, аудио-видеоматериалы по теме, а также комплекс

языковых и речевых упражнений, направленных на закрепление активного словаря и грамматических знаний;

развитие навыков устной и письменной речи.

Цель курса – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности для осуществления межкультурного взаимодействия. Задачи курса определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов лингвистического профиля.

Практический курс иностранного языка носит коммуникативно ориентированный и профессионально направленный характер.

Цель курса – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности для осуществления межкультурного взаимодействия. Задачи курса определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов лингвистического профиля.

Практический курс иностранного языка носит коммуникативно ориентированный и профессионально направленный характер.

Цель курса – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности для осуществления межкультурного взаимодействия. Задачи курса определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов лингвистического профиля.

Целями освоения дисциплины «Реферирование и аннотирование текстов на первом иностранном языке» являются овладение теоретическими основами реферирования и аннотирования текста, развитие у студентов навыков аналитико-синтетического преобразования текста на первом иностранном языке, смыслового свертывания информации, навыков редактирования.

Практический курс дисциплины «Реферирование и аннотирование текстов на первом иностранном языке», преподаваемый в 1-7 семестрах, относится к профессиональному циклу дисциплин вариативной части. Методической особенностью данного курса является принцип коммуникативной направленности обучения, а также интеграции, дифференциации и учета родного языка.

Дисциплина «Практический курс второго иностранного языка» (французский) находится в Базовой части учебного плана. Курс рассчитан на студентов, впервые изучающих французский язык, либо ранее изучающих французский язык в школе.

Курс «Мир русского языка» носит коммуникативно-ориентированный и профессионально направленный характер.

Цель заключается в формировании у студентов научного представления об  особенностях современного русского языка.

Задачи курса определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов лингвистического профиля.

Задачи курса:

•        познакомить студентов с основными особенностями форм бытования русского языка;

•        ввести в курс истории и становления русского языка;

•        научить работать с учебной и научной литературой по специальности;

•        подготовить студентов к написанию научных работ и грамотному переводу на русский язык;

•        сформировать навыки учебной работы по лингвистическим дисциплинам.

Основная цель курса – формирование у студентов правильного представления об истории мировой литературы.

Концентрированная подача материала составляет характерную особенность программы и обуславливает определенную целостность обучения.

Воспитательная цель реализуется параллельно с практической и образовательной в течение всего периода обучения. В достижении этой цели особая роль отводится материалам, направленным на решение задач развития художественного вкуса, нормализации языка, а также развития умения правильно и выразительно говорить и писать.

Конечная цель обучения достигается в результате выполнения конкретных задач, предусмотренных данной программой:

- изучение мировой литературы;

- формирование навыков анализа литературного текста;

- формирование навыков грамотно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свои взгляды и анализировать нравственные, моральные и духовные проблемы на материале примеров из произведений мировой литературной классики.