Целью практики является приобретение аспирантами опыта практической педагогической деятельности по профилю получаемой специальности. 

Задачи практики. 

Задачи педагогической практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности аспиранта социологии:

•  подготовкой и проведением занятий по социологическим и социально-гуманитарным дисциплинам в высших учебных заведениях;  
• организацией учебного процесса, самостоятельной подготовкой учебных программ, учебно-методической документации по курсам. 

Задачами педагогической практики являются:  

• Совершенствование психолого-педагогических и специальных (по предмету) знаний аспирантов в процессе их применения к осуществлению педагогического процесса;  
• Развитие у аспирантов представлений о работе современных образовательных учреждений (гл. обр. вузов), специфике образовательных программ, направлениях деятельности педагогических коллективов, функциональных обязанностях представителей административного и педагогического корпусов сотрудников, традициях и инновациях в организации работы.

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (М.1 Б.1)

В результате освоения данного курса выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• способностью накапливать и актуализировать потенциал личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1)
• способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-2)
• способностью к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к толерантности; способность к социальной адаптации (ОК-4);
• способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);
• способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8);
• способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- научно-исследовательская деятельность:

·      способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1);

·      способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

·      способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования,  навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);

- производственно-прикладная деятельность:

·      способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);

·      умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для  идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);

·      способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-7);

- проектная деятельность:              

·      умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);

·      способностью и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10).

- организационно-управленческая деятельность:

·      способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-11);

- педагогическая деятельность:

·      способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).