«Управление изменениями» - изучение современных подходов к управлению организационными изменениями, формирование навыков работы с сопротивлением персонала, а также формирования стратегий и планов проведения организационных изменений. В настоящее время управление организацией фактически представляет собой непрерывный процесс управления изменениями. В связи с этим освоение отечественного и зарубежного опыта и теоретических подходов к управлению изменениями является одной из актуальных задач при обучении студентов.

Знание стратегий и методов управления изменениями, причин и факторов сопротивления организационным изменениям, понимание значимости и владение инструментами управления изменениями является одним из условий вывода менеджерами отечественных компаний на необходимый уровень конкурентоспособности не только на российском, но и на мировых рынках.

Цель изучения дисциплины «Модели и методы системной динамики в менеджменте» является изучение основ системного мышления и понимание места современных методов имитационного моделирования в принятии управленческих решений. В результате освоения дисциплины слушатели получают навыки системного анализа и принятия решений при управлении сложными системами в условиях неопределенности, а также изучают основы моделирования различных управленческих ситуаций с использованием аппарата имитационного моделирования.

Цель курса «Методы имплементации стратегии компании» состоит в обучении студентов базовым представлениям о методах, принципах и инструментах реализации ранее разработанной стратегии.

 Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

-           ознакомить с содержанием понятий, относящихся к предметной области имплементации стратегии компании;

-           сформировать представление о целях, принципах, функциях, реализации стратегии компании;

-           изучение основных инструментов имплементации стратегии компании;

-           рассмотреть типичные проблемы имплементации стратегии компании.

Целью дисциплины «Международные бизнес-коммуникации» является формирование у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для осуществления деловых коммуникаций в условиях кросскультурной среды. 

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины решаются следующие задачи:

- ознакомление с содержанием и категориальным аппаратом учебной дисциплины;

- развитие практических навыков ведения деловых переговоров, встреч, совещаний, телефонных разговоров;

- изучение отечественного и зарубежного опыта проведения деловых встреч и переговоров; 

- понимание роли невербальных коммуникаций в процессе делового общения;

- изучение особенностей ведения переговоров и делового общения с иностранными фирмами;

- формирование у слушателей понимания межкультурных особенностей коммуникации, различий национальных стилей управления;

- обучение слушателей работе в малых группах, решению конкретных ситуаций (case-studies), публичным выступлениям и ведению дискуссий по актуальным проблемам международного менеджмента.

Курс ставит своей целью ознакомить слушателя с основными  инструментами современного менеджмента, которые помогают менеджерам по продукту  управлять товаром или услугой на разных рынках, принимать решения о цене, кампаниях по стимулированию продаж и дистрибьюции.

Для достижения поставленной цели в рамках курса решаются такие важные задачи, как:

- изучение инструментов проведение анализа рынка;

- выявление особенностей управления жизненным циклом продуктов на потребительских рынках в условиях усиления конкуренции;

 -  разработка целей и стратегий для потребительских товаров/услуг

В условиях постоянного изменения среды функционирования современной организации управление последней также должно находиться в состоянии непрерывного развития. Выбор оптимального направления развития организации невозможен без получения и анализа информации о среде и самой компании, которую позволяют получить исследования.

Целью учебного курса «Исследование систем управления» является формирование и развитие у студентов навыков исследовательской работы с целью построения эффективно функционирующих систем управления. Курс предполагает развитие у обучающихся творческого подхода к решению поставленных задач, стремление к поиску новых форм организации управления, формирование системного мышления.

Задачи курса:

• сформировать навыки организации и проведения исследовательской работы;
  
• показать структуру процесса исследования систем управления;
  
• обучить основным методам исследований в управлении;
  
• продемонстрировать роль системного подхода в исследовании систем управления;
  
• ознакомить с принципами оценки эффективности функционирования системы управления.
  

Целью курса является развитие у студентов креативного, стратегического мышления, ориентация их на поиск оригинальных идей и получение комплексного эффекта, накопления и совершенствования знаний в области теории и практики стратегического управления.
        Задачами изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» являются
- изучение основных понятий, концепций и моделей стратегического управления;
- ознакомление с основами практического стратегического менеджмента (моделями и методами, практическими подходами и приёмами, используемыми в диагностике проблемной ситуации при разработке стратегических планов и путей их реализации,
- освоение приёмов оценки организационно-управленческого потенциала организации;
- приобретение необходимых знаний для определения конкурентной позиции фирмы и выявления источников устойчивых конкурентных преимуществ;
- изучение и приобретение практических навыков использования инструментария стратегического управления.
- ознакомление с современными тенденциями и проблемами развития компаний и управления ими,
 развитие навыков выявления особенностей, а также позитивного и негативного опыта отечественных и зарубежных компаний в области стратегического управления,
 ознакомление  с современными подходами и тенденциями в управлении бизнесом.
- освоение приёмов оценки внутреннего состояния фирмы;

Цели дисциплины:

·         развитие у студентов навыков математической формализации наблюдаемых экономических явлений;

·         освоение студентами методов построения уравнений парной и  множественной регрессии, оценки их параметров и определения качества оценивания;

·         умение инициализировать одно- и много- факторные уравнения регрессии с дальнейшим прогнозированием;

·         умение составлять экономико-математические модели для решения задач по оптимальному раскрою материалов, смешению компонентов, распределению транспортных перевозок.