Данный курс предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 45.03.02 "Лингвистика".

Цели освоения дисциплины "Современный русский язык" заключаются в том, чтобы сформировать у студентов представление об эволюции русского языка, о норме и кодификации, о соотношении понятий "литературный язык" и "язык художественной литературы", а также дать обучающимся комплексное представление о системе функциональных стилей современного русского языка.

В результате освоения дисциплины студент должен овладеть лингвистической терминологией по предмету; научиться построению стилистически, грамматически, композиционно, логически правильного текста, отвечающего коммуникативной ситуации и целям общения.

Обучение дисциплине предусматривает создать у обучающихся системное представление о латинском языке как языке синтетическом (обстоятельство, объединяющее его с русским языком) с элементами аналитизма (развившимися в народной латыни и затем — в восходящих к ней романских языках); расширить лингвистический кругозор учащихся, содействовать развитию научно-аналитического подхода к современным живым языкам, создать у них представление о роли античного наследия в формировании современных европейской и мировой культурных систем; сформировать грамматическую и лексическую базу, позволяющую постепенно переходить от перевода учебных фраз к чтению адаптированных оригинальных текстов. 

Задачей второй части курса является приобретение студентами базовых знаний по системе письма и грамматике древнегреческого языка, создание у них представления о роли античного наследия в формировании современных европейской и мировой культурных систем, что подготовит студентов к более глубокому освоению языка и литературы страны изучаемого ими основного языка.

Дисциплина «Психология» разработана для студентов, чья психологическая культура и компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии помогут студентам непсихологических специальностей сформировать целостное представление о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельности, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека и общества.

Общая трудоемкость курса - 3 зачетные единицы (108 академических часов).

Курс предназначен для формирования у студентов необходимых знаний и навыков в области общих вопросов, ориентированных на теоретический и практический материал, с которым студенты будут работать по направлению "Лингвистика". Изучаются современные лингвистические теории и основные понятия лингвистики: психолингвистика, когнитивная лингвистика, коммуникативная лингвистика, прикладная лингвистика, естественные и искусственные языки, языки мира и социальные формы существования языка (язык, диалект, идиолект). Также рассматриваются вопросы взаимоотношения языка и культуры, современной языковой ситуации и языковой политики. В третьем и четвертом разделе курса изучается проблема понимания, анализируются трудности при интерпретации языкового материала, явление интерференции, специфика отражения реалий в различных языках.

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов научного представления о языке и законах его развития.

Основной целью курса является формирование у учащихся знаний об истории и культуре России.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания решаются следующие задачи:

1. Охарактеризовать особенности исторического развития России;

2. Дать учащимся сведения об основных этапах исторического пути России;

3. Рассмотреть культурное развитие России.

Данный модуль относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла дисциплин (б.3. В.1). Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется модуль «история и культура россии» являются дисциплины базовой  и вариативной частей профессионального цикла: история, культурология, политология.

Дисциплина предназначена для  лингвистов 2 курса. 

Цель – ознакомить студентов с основными языковедческими методами, сложившимися к началу двадцать первого века и составившими арсенал лингвистической науки, и способствовать освоению части данных методов на практике в рамках проведения практико-ориентированных проектных работ.

Основной целью курса является знакомство учащихся с основными положениями коммуникативно-грамматической школы – одного из наиболее значимых направлений современной русистики.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания решаются следующие задачи:

1. представить ключевые проблемы русской грамматики в свете коммуниктивно-грамматической теории;
2. показать плодотворность использования коммуникативно-грамматического подхода при организации русского переводного текста, а также при переводе русских текстов на другие языки;
3. систематизировать знания будущих переводчиков в области морфологии и синтаксиса.

Цели и задачи дисциплины:

Цели:

- изучение культурной жизни в России начала ХХ века, прежде всего. основных тенденций в изящной словесности, ее жанрового многообразия, тематики, проблематики, поэтики;

- освоение научно-критических, биографических, других материалов в связи с рассмотрением наиболее значительных художественных произведений отечественных классиков Серебряного века в прозе, поэзии, драматургии в ретроспективном и перспективном плане;

- раскрыть историко-типологические связи словесности российской и зарубежной.

Задачи:

- знакомить учащихся с наиболее известными деятелями культуры, с мастерами отечественной прозы, поэзии, драматургии ХХ столетия, способствовать их пониманию сложных произведений искусства;

- способствовать осознанию студентами эстетической ценности русского искусства, прежде всего, литературы изучаемого периода, пониманию ее влияния на дальнейшее развитие отечественного и зарубежного образного творчества, на движение в духовной сфере жизни.